Reorganización administrativa del colegio el paraíso de Santa Marta D.T.C.H

Hoy en día las empresas deben estar preparadas para afrontar los constantes cambios que sobresalen en el entorno y que es impuesto por todos los campos el político, social, cultural y económico. A través de la historia han sido muchas las teorías administrativas que se han desarrollado y que el tiempo se ha encargado de convertirlos en paradigmas, los cuales han abarcado diversos aspectos pero que en cierto modo no han tenido una visión completa de la realidad existente en el interior de la organización. Una vez conocida la situación actual del Colegio el Paraíso se decide implementar un plan de direccionamiento estratégico que le permita un mejor desarrollo de sus actividades. Lo que se busca con esta investigación es renovar la estructura administrativa del Colegio el Paraíso para que esté acorde con sus necesidades actuales, con las demás instituciones del sector y pueda responder con calidad y eficiencia en el servicio ofrecido. Con la elaboración de este trabajo se diseña una estructura filosófica organizativa que resume el pensamiento de cada uno de los integrantes del recurso humano de la institución, sin dejar a un lado, que estas actividades se deben desarrollar en un clima organizacional que propicie la satisfacción de clientes internos y externos

Auditoría de gestión al área administrativa-financiera en el Colegio de Bachillerato Macas, provincia de Morona Santiago, en el período comprendido del 1 de enero al 31 de diciembre del 2012

La presente investigación corresponde a una “Auditoría de Gestión al área Administrativa-Financiera en el Colegio de Bachillerato Macas, Provincia de Morona Santiago, en el período comprendido del 1 de enero al 31 de diciembre del 2012”; la idea de este trabajo surge debido a que la institución educativa presenta problemas en los procesos administrativos como: toma de decisiones de la gestión educativa, seguimiento y rendición de cuentas de los recursos económicos destinados por parte del estado, e incumplimiento parcial de la Ley Orgánica de Educación Intercultural y su Reglamento. La metodología aplicada fue investigación de campo para recolectar información del lugar donde se efectúa el examen de auditoría e investigación bibliográfica y documental para obtener información de libros, revistas, artículos y demás documentación de fuentes internas y externas. Las novedades encontradas durante la ejecución de la auditoría de gestión al Colegio de Bachillerato Macas corresponden a grandes deficiencias que de no ser corregidas inmediatamente podrían ocasionar serios problemas a la gestión de la institución educativa, por tal motivo se emite conclusiones y recomendaciones necesarias para reducir o eliminar tales deficiencias.The present research is based on a “Management Audit for Macas High School Financial and Administrative area, located in Morona Santiago Province from January 1stto December 31st 2012”. The need for this research comes from the problems in the Administrative processes of the institution, such as: Educational management decision making, monitoring and reports delivering of the economic resources from the state, and partial breach of the Intercultural Education Organic law and its regulations. The methodology used for the research was field trip in order to collect information of the place where the audit inspection was carried out as well as documentary and bibliographic research to obtain information about books, magazines, articles and other documents from internal and external sources. The irregularities found during the Management Audit for Macas High School are the results of great deficiencies which if not corrected immediately would cause serious problems for the institutional Administrative Management, thus necessary conclusions and recommendations are proposed in order to reduce or eliminate such deficiencies

Estudio para mejoramiento del proceso administración del servicio del aseo correspondiente a la Vicerrectoría Administrativa y Financiera de la Universidad Tecnológica de Pereira

El mejoramiento continuo orientado a procesos y resultados, es importante porque permite identificar oportunidades de mejora en la dependencia Gestión de Servicios Institucionales en el proceso “Administración del Servicio de Aseo” para el beneficio de la comunidad universitaria. Esta investigación presenta una propuesta de mejora del proceso “Administración del Servicio de Aseo” de la Universidad Tecnológica de Pereira, basada en el estudio integral del mejoramiento de procesos administrativos que partió de la descripción del trabajo realizado en la dependencia Gestión de Servicios Institucionales y posterior a ello un análisis del funcionamiento actual del servicio de aseo en cuanto a optimización del tiempo, desempeño de los funcionarios, manejo de recursos e insumos y calidad del trabajo, con el fin de prestar un servicio óptimo y con ello alcanzar altos niveles de competitividad, productividad, innovación y flexibilización. Dicha propuesta le permite a la Institución generar bienestar y comodidad a la comunidad universitaria y usuarios externos, a través de la implementación y mantenimiento de las rutinas diarias de limpieza y conservación de áreas físicas y con ello responder a los requerimientos relacionados con la logística establecida y el mantenimiento de su infraestructura

Caracterización y análisis de riesgos de la gestión tecnológica de la Universidad del Valle

Tesis de Maestría en AdministraciónEste trabajo realiza una caracterización de la situación actual de la Gestión Tecnológica de la Universidad del Valle, el cual presenta en su desarrollo seis (6) capítulos. En el primer capítulo se plantea el problema de la investigación, la historia del arte, objetivos y metodología a desarrollar para el alcance de los resultados. En el segundo capítulo se realiza una recopilación y análisis bibliográfico de los diferentes modelos de Gestión Tecnológica y sus aplicaciones. Al finalizar el capítulo se establece unas categorías de análisis común a los modelos encontrados. En el tercer capítulo se realiza una revisión documental y análisis del estado de la Gestión tecnológica de la Universidad del Valle, que incluye la normatividad. políticas, directrices e infraestructura que soporta esta gestión. El cuarto capítulo corresponde a la caracterización de la Universidad del Valle realizada a través de una matriz de categorías que reúne los resultados obtenidos en el capítulo dos y tres. Así mismo se expone un análisis de los resultados obtenidos de la aplicación de la matriz en un trabajo de campo que incluyó una encuesta dirigida a los ámbitos estudiante, docente y administrativos. Seguido a esto, con base en los resultados obtenidos en el capítulo cuatro, se procede a realizar un análisis de riesgos y elección de controles que son presentados en el capítulo cinco. Al final se presenta un capítulo de conclusiones y recomendaciones que resume resultados alcanzados en torno a los objetivos propuestos y presenta las sugerencias y posibles acciones de mejoramiento

Las Funciones Administrativas y su Incidencia en el proceso de Enseñanza–Aprendizaje en el undécimo grado, del Colegio Público del Poder Ciudadano Benjamín Zeledón Rodríguez, Ubicado en el barrio el Recreo distrito III Municipio de Managua en el II Semestre del año 2015

El trabajo de Seminario de Graduación, tiene como objetivo, valorar el desarrollo de las funciones administrativas del equipo de dirección y su incidencia en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes del undécimo grado en el Colegio Público del Poder ciudadano Benjamín Zeledón Rodríguez, ubicado en el barrio el Recreo distrito III municipio de Managua en el II semestre del año 2015. El enfoque es cuantitativo con implicaciones cualitativa, el cual permitió una mayor explicación de los resultados obtenidos. El tipo de investigación es descriptiva y de corte transversal, se realizó el análisis de las funciones del equipo de dirección en el proceso administrativo y su incidencia en los alumnos de los undécimos grados durante el segundo semestre del año 2015. Para el estudio se seleccionó a la directora, diez docentes y treinta alumnos del undécimo grado del turno vespertino en la modalidad de secundaria a quienes se le aplicaron entrevistas, encuestas guías de observación y empíricas, revisión documental, de los cuales se elaboraron tablas, gráficas y figuras para su análisis . En los principales resultados se obtuvo, que el equipo de dirección cumple bien las funciones administrativas, que están basadas en la previsión, coordinación, ejecución y control de todos los recursos humanos, materiales y medios didácticos, que tiene a disposición los que forman parte importante para la obtención positiva del desarrollo de la institución. Las fortalezas y debilidades encontradas en este centro de estudio pueden valorarse como características propias del funcionamiento administrativo que inciden positiva o negativamente en el desarrollo de la institución y en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los alumnos del undécimo grado. El apoyo brindado en las visitas de acompañamiento pedagógico ha fortalecido el desarrollo del proceso de Enseñanza – Aprendizaje, en los alumnos del undécimo grado

INFORME DE AUTOEVALUACIÓN. CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL INFORMÁTICA. UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

El presente documento describe el proceso y resultados de la autoevaluación de la Carrera de Ingeniería Civil Informática de la FI de la Universidad Andrés Bello, UNAB. En primer lugar, se presentan aspectos referenciales del marco educativo e histórico de la Universidad y de la carrera. Adicionalmente se presenta la evolución de la carrera y los principales decretos del plan de estudios, así como su misión, propósitos y objetivos. Posteriormente, y bajo el contexto institucional y de la Facultad, se presentan los resultados sobre propósitos, objetivos, perfil de egreso y métodos de enseñanza. Se reportan los resultados sobre evaluación de la calidad del proceso de formación realizado a través del análisis de las dimensiones de Perfil de egreso y resultados, Condiciones de operación y Capacidad de autorregulación, en el marco del aseguramiento de la calidad de programas definidos por la CNA. Conforme estos resultados, se presentan las acciones y compromisos hacia la unidad, por parte de la administración central y de la FI, los que tienen por objetivo, remediar las carencias detectadas en este autoestudio. Lo anterior, fue producto de un proceso colectivo, participativo y consensuado de estudiantes, académicos, directivos, egresados y empleadores involucrados en la acreditación de la carrera de Ingeniería Civil Informática de la Universidad Andrés Bello

Propuesta de Creación del Sistema de Archivo Universitario de la UNAN-Managua

El presente estudio surge como propuesta de Proyecto monográfico para optar al título de Licenciadas en “Gestión de la Información” del Departamento de Historia de la Facultad de Humanidades y Ciencias jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN -Managua. Conocedoras del importante papel que representan nuestros archivos en eldesarrollo y devenir de las organizaciones, apoyadas en la experiencia laboral, la formación académica en el área de Gestión de la información, e igualmente fundamentadas en el camino ya recorrido por la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua respecto a la administración y puesta en servicio de su “Archivo Central Administrativo”, se optó por realizar un trabajo de investigación sobre la propuesta de Creación del archivo institucional a partir de un análisis diagnostico de la documentación acumulada en este importante Recinto universitario. La propuesta de un modelo de gestión de archivo institucional universitario se deriva del reconocimiento de la responsabilidad social que la universidad cumple y debe cumplir, como protagonista permanente del desarrollo cultural, político, económico,social; pues los archivos son el reflejo de esta situación y dan cuenta del desarrollo y de las políticas administrativas de la institución

Examen especial a la cuenta activos de larga duración al Instituto Superior Tecnológico Baños, de la ciudad de Baños de Agua Santa, provincia de Tungurahua, período 2011

El presente Examen especial a la cuenta activos de larga duración al Instituto Superior Tecnológico Baños, de la ciudad de Baños de Agua Santa, Provincia de Tungurahua, periodo 2011, empieza con el análisis de aspectos generales de la Institución, para inmediatamente abordar el diagnóstico de la situación actual con una descripción de los métodos y técnicas de investigación aplicados en el levantamiento, análisis y evaluación de la información objeto del examen; simultáneamente se hace una profunda revisión del marco teórico que sustenta y da contenido a esta investigación, tomando como referencia los enunciados de distintos autores y tratadistas con enfoques diferentes sobre el tema de exámenes especiales. En la realización de la evaluación del control interno se utilizaron técnicas como: entrevistas, encuestas y verificación física. En base a las desviaciones detectadas, se emitióel respectivo informe con las conclusiones y recomendaciones pertinentes, documento que puede ser una herramienta de gestión para que los máximos directivos y custodios de los bienes de la Institución puedan tomar mejores decisiones que aseguren un elevado desempeño y desarrollo de las actividades, relacionadas con la custodia de los Activos de Larga Duración.The current special exam to long-lived assets account to the Instituto Tecnológico Superior Baños, Baños de Agua Santa city, Tungurahua Province, period 2011, starts with an overview of the institution to immediately address the diagnosis of the current situation with a description of the methods and techniques used in research applied in the survey, analysis and evaluation of the information under examination; Simultaneously, a thorough review of the theoretical framework that supports and gives content to this research, with reference to the statements of different authors and writers with different approaches to the subject about special tests are done in order to get the internal control assessment techniques which were used as interviews, surveys and physical verification. Based on the detected deviations, the respective report with conclusions and recommendations was presented, which may be a management tool for directors and custodians of the assets of the institution who can make better decisions to ensure high performance and development of activities related to the custody of the long-term assets

Rediseño organizacional en el área administrativa del Colegio Nacional Provincia de Cotopaxi del cantón Pujilí

La Organización es una herramienta que utilizan las personas para coordinar sus acciones con el fin de obtener algo que desean o valoran, es decir, lograr sus metas, una organización es la respuesta a alguna necesidad humana y el medio de satisfacerla cuando hay nuevas tecnologías disponibles y se descubren nuevas necesidades se crean nuevas organizaciones

INFORME DE AUTOEVALUACIÓN. CARRERA DE CONTADOR AUDITOR

El Informe de Autoevaluación está constituido por una introducción y un resumen ejecutivo incluidos en el primer capítulo y cuatro capítulos siguientes. El segundo de ellos denominado Marco Referencial, comprende la historia de la Universidad Andrés Bello, de la Facultad de Economía y Negocios, de la Escuela de Contador Auditor y su proyecto académico. En relación con la universidad, el informe aborda la misión, la visión, las orientaciones estratégicas de la Escuela y Universidad André Bello (UNAB), y las características más relevantes de docentes y estudiantes en relación al proceso de enseñanza y aprendizaje. El tercer capítulo considera dos temas: Avances del Plan de Mejora 2010 y Análisis del Acuerdo de Acreditación del mismo año. En el primer tema, se presenta un análisis detallado del nivel de cumplimiento de las áreas de mejora levantadas en cada uno de los criterios de evaluación, por la carrera en el proceso de acreditación anterior y de los logros alcanzados en el período 2010 – 2014. En el segundo, se describen los mecanismos y acciones que implementó la Escuela para superar las debilidades detectadas en el proceso de acreditación anterior, contenidas en el Acuerdo N° 165 emitido por la Agencia AcreditAcción. El cuarto capítulo titulado Evaluación de la Calidad Entregada, se presenta la evaluación de los criterios específicos, los cuales se subdividen en tres dimensiones. A saber: DIMENSIÓN PERFIL DE EGRESO Y RESULTADOS - Criterio Perfil de Egreso - Criterio Estructura Curricular - Criterio Efectividad del Proceso de Enseñanza–Aprendizaje - Criterio Resultados del Proceso de Formación - Criterio Vinculación con el Medio - Fortalezas y debilidades CONDICIONES DE OPERACIÓN - Criterio Estructura Organizacional, administrativa y financiera - Criterio Recursos Humanos - Criterio Infraestructura, apoyo técnico y recursos para la enseñanza - Fortalezas y debilidades CAPACIDAD DE AUTORREGULACIÓN - Criterio Propósitos - Criterio Integridad - Proceso de Autoevaluación - Fortalezas El análisis objetivo de cada una de estas dimensiones considera las siguientes etapas: una descripción de la situación actual; una identificación de las principales fortalezas y debilidades detectadas en el área y la elaboración de un juicio evaluativo tendiente a determinar las medidas necesarias a implementar para superar las debilidades indicadas por los actores claves del proceso: estudiantes, académicos, egresados, titulados y empleadores. Asimismo el informe contiene una descripción del proceso de autoevaluación que responde al cómo se realizó el proceso e incluye las sugerencias o recomendaciones que la carrera indica para la realización de futuros proceso de autoevaluación. Finalmente, en el quinto capítulo se presentan las Conclusiones y el Plan de Mejora que la carrera se compromete a realizar, para superar las debilidades detectadas durante el proceso de autoevaluación